第一卷第二章魔术液体金属

我已经到了步行、说话都毫无问题的年纪。纵然我想外出四处看看小镇的模样，但却受到了孤儿院的规定禁止。现在要一个人去镇上似乎还太年幼了。虽然不能外出，但还是能在孤儿院内到处走走。上午我必定会在孤儿院里的大房间里上艾露老师的课。艾露老师会聚集孤儿院和镇上的孩子，教大家读书写字、算术、这个异世界的历史与一般常识等等。所以阿姨们才会叫她「老师」，并且仰慕她。（算术暂且不论，为了在这个世界活下去，首先得学会读书写字跟一般常识才行。）上课的学生，年纪多半都是约莫国小一年级。我在后面的空位坐下。尽管并不是适合听课的年纪，但只要默默地坐著不要捣乱，似乎也不会被赶出去。虽说我高中中辍，不过我的算术——加减乘除当然是没问题。至于读书写字，不知道是因为我的大脑还很灵活，或者轮回转世后我的脑子变好了，又或者是两者兼有，我并没有特别下苦功就学会了。在历史课上，艾露老师详细地讲述了形成这个异世界的由来。由于全都说完大概要花上一整天，因此我概括如下。「在大约十万年前——有位被称为天神的神明，创造出天上界与地上界两界，和平地进行统治。然而某天，六大魔王从天神那里偷走称为『神法』的秘诀。为了让自己也能使用，魔王们将神法弱化改造成魔法，并且遁逃到地上界。接下来六大魔王就用魔法的力量征服了地上界。不过居住在五大陆地上五个种族的勇者们挺身而出，从魔王那边偷走了魔法的秘诀，为了让自己能够使用而改造成魔术。以魔术和同伴的力量，勇者们打倒并封印六大魔王中的五大魔王。尽管如今最后一名魔王仍旧健在，潜藏在魔界大陆的深处，但多亏有五名勇者的努力，和平再次造访了地上界。」以上就是形成这个世界的历史。十万年……前世人类的历史是始于七百万年前。跟那相比，这也称不上太久的时间吧？五个种族的勇者们，分别是构成这个世界的人种——人族、妖精族、兽人族、魔人族与龙人族，合计五个种族。人族就是跟我一样的普通人类，在这个世界里也是人口最多的。妖精族是指包括精灵或矮人之类的妖精。兽人族是指像艾露老师的兔耳等等，身上明显有野兽特徵的种族。龙人族虽然跟人族身形相似，但是头上长著龙角。是五个种族中，自尊心最高的一族。最后是魔人族。这种种族难以分类，也有人会把其他四个种族以外的统称为魔人族。直到如今五个种族的勇者还是被昵称为「五族勇者」，经常拿来当成童话或英雄传说等等的故事来源。接下来是一般常识——如同在历史中所学，从魔王那里偷走的魔法，为了让地上大陆的种族得以使用，因而改造成魔术，并且存在于这个世界当中。能使用魔术的人，在这世界里称为「魔术师」。由于有打倒并封印了魔王的历史背景，因此魔术师的社会地位很高。当然魔术师本身也有分高低等级。等级越高，对社会的影响力也越大。以下就是魔术师的等级排序。S+级（最高级）←S级←S-级←A+级←A级←A-级←B+级←B级←B-级←C+级←C级←C-级（最低级）一般来说B+级以上就可称之为魔术师，A级是只有极少数称为「天才」的人才能进入的领域。S级会获称「超人」、「怪物」，在那以上似乎就是神或魔王了。C级以下的等级是为了容易分辨所定的基准，只是拿来当个标准。换句话说，基本上来说称之为「有魔术师才能」的孩子们，就是指拥有B-级以上魔力的人物。至于潜在的魔力量，据说如果是魔术师，触碰到对方就可以大略察觉出来。依本人的努力、适配度与下功夫的程度，也是有人仅有B级的魔力，却能达到A级、S级，不过只有C级魔力却能成为B-级的这种人才，纵观历史不曾出现过任何一人。若能成为B-级以上的魔术师，就可以任意挑选工作，坐拥高薪，一言以蔽之就是胜利组。「居然打从诞生之际，就已明确区分出胜利组与失败组……」是超乎想像的严苛世界。因此王公贵族，或是有高贵血统的人们，都不爱跟魔术师以外的人结婚。由于若是拥有卓越魔术师才能的两个人结婚，就越有可能会生出更加具有才能的孩子。所以血统越是古老、越是高贵，基本上魔力量就会越多。另外魔术大概可以分为两种——「攻击魔术」与「辅助魔术」。攻击魔术是指用来攻击的所有魔术。辅助魔术则是指除了攻击魔术以外的魔术。顺带一提艾露老师的魔术师等级是B，不过相较于攻击魔术，她好像更擅长辅助魔术……治愈魔术。等她上完课以后我开口询问。「艾露老师，我可以问您问题吗？」「上课有不懂的地方居然马上就来问，琉特你还这么小，却是个努力的人呢。」艾露老师泛起一抹温和幸福的笑容，摸著我的头。「我不是上课有不懂的地方，我是想要确认自己有没有身为魔术师的才能。」她摸头的手停了下来。登时出现一股像在问双亲「小宝宝是从哪里来的？」这种问题时的尴尬气氛。（咦，我问了那么糟糕的事吗？）「这个，那个嘛……………………琉特你没有身为魔术师的才能。」艾露老师再三犹豫后，下定决心斩钉截铁地说。「我在你婴儿时期亲自确认过了，不会有错的。」（婴儿时期……确认……喔，原来如此！我还是小婴儿时，她抱起我用手掌按头，之后露出了悲伤表情的原因就是这个啊！）我解开长年以来的疑问，露出理解的神情，她却误会成我受到了重大打击。艾露老师双膝著地和我互相对视，用很认真的声音告诉我：「即使你没有魔术师的才能，也绝对不要自艾自怜。并不是只有成为魔术师才是一切。老师在孤儿院看过很多孩子。即使是像你一样不具备魔术师才能的孩子，成为商人大获成功，或是成为独当一面工匠的孩子也多的是。这种孩子多半都会发现比起成为魔术师更大的幸福。但是我也见过好几个明明没有才能却不死心想成为魔术师，不愿与现实妥协，因此变得不幸的孩子。你是个好孩子，应该不会变成那样子……好好认清现实，规划适合自己的人生吧。」一般来说会对著一个孩子说「因为你没才能，还是跟现实妥协，度过适合自己的人生吧」这种话吗？不，是因为乱来一通，就此搞砸人生的家伙很多吧。「顺便问一下……这只是出于我的好奇心，请问我的魔力量在魔术师当中，估计是什么等级的呢？」「这个嘛……大概是C级吧。」C级，也就是排倒数第二呀。艾露老师毫无顾虑地回答了我。她也是企图想告诉我「你最好放弃成为魔术师」吧。事，就先走喽。」「十分感谢您回答我的问题。」艾露老师起身，最后摸摸我的头便从房间离去。（我没有魔术师的才能吗……一般像这种转生故事，主角不是都会具有魔术才能，从小开始锻炼使得魔力量变得相当庞大吗？）前世被霸凌主谋杀害，投胎转世遭到爸妈拋弃，还被人断言不具备成为胜利组的魔术师才能……正可谓是祸不单行啊。（无论是要帮助他人，或是为了自我防卫都必须拥有力量，可是当不成魔术师，在这世界里会很艰辛呢……）舍弃了前世唯一可称为朋友的人直接逃走的事让我很后悔。因此我下定决心在这个转生的世界中绝对不会逃跑，要帮助遇到困难的人，然而我却不具有当魔术师的才能。换句话说，别说是要帮助他人，我连保护自己身边重要人们的力量都没有。像是为了调适一下心情，我叹了口气。（就算羡慕嫉妒自己没有的东西也于事无补吧……总之等长大一点，来学点剑术或拳法也好？）我反覆思考接下来的替代腹案，而隔天的课程为我带来了光明。在一般常识的课程中，我们学到了关于魔术道具的内容。即使是没有魔力的一般人也有办法使用魔术。那就是「魔术道具」。魔术道具是指附有魔术之力的所有道具。譬如透过魔术之力变得更锋利的剑，获得具火焰耐性的铠甲，或是能跑得像风一样快的鞋子等等——有各式各样的魔术道具。当然它比起一般的武器要来得更贵。在这些魔术道具的解说中，我对某种商品深感兴趣。「魔术液体金属」。是打倒名为金属史莱姆的魔物后获得的道具。魔术液体金属是特殊金属，拥有「只要想像该种武器或防具并输出魔力，它就会变成该武器或防具的形状」这种特性。优点是「如果量少就能轻松搬运且容易携带」。它因此受到刺客的爱用。缺点是「一旦形状固定后就无法再变回魔术液体金属」、「如果没有想像出鲜明的意象，剑就会很钝，铠甲则会造出不仅厚薄不一，还尺寸不合的产品」。能使用的地方有限又难以使用，而且因为是魔术道具还很贵。据说这项产品被称为不受欢迎商品的代名词，可是我的脑中却像是得到天启般窜过一道电流。（来制作使用这种魔术液体金属的枪——手枪吧？）尽管这个世界的冶金技术并不高超，但火绳枪之类的应该还做得出来吧。可是做成像火绳枪那样，发射时需要一发发装填子弹的「前装式」就没有意义了。当跟魔术师交锋之日来临时，现代武器——至少需要有转轮手枪之类的。「如果是这种魔术液体金属，就能制造零件组装起来，应该能制作出现代武器——手枪吧？」这是我的想法。有很大的价值值得一试。况且假如真的做出手枪，会是件令人再兴奋不过的事。说到前世我还活在地球上之际，工作结束后的乐趣——就是看动画、玩游戏，阅览堆积如山的书或「成为小说家吧」，浏览「秋叶原BLOG」、「Yaraon」（注：秋叶原BLOG和Yaraon皆为提供ACG相关情报的综合网站）等等，以室内活动为主要的兴趣。简单来说就是御宅族。在其中我尤其热衷的就是看枪械相关、现代武器及军事相关的书籍和影像或是搜集情报。特别是去看枪械专业书籍上的图案跟分解图，在网路上一边看他人从头DIY的模型枪影片，一边梦想著「我能用自己的手做出真货吧？」更是兴趣之一。至于没有付诸行动是由于法律层面、资金层面以及时间层面上的问题太多了。不过我转生到的这个世界，没有会取缔我的法律。这个异世界存在著说不定能够制造出手枪的魔术液体金属之类的材料。一直以来梦想的事或许会成为现实。要叫我别兴奋是不可能的。虽然想马上买来挑战看看，但我没有那种资金。同时因为我完全没学过魔术，所以也不知道「输出魔力」会不会变成名副其实地一味输出魔力而已。（尽管没必要成为魔术师，但关于魔术有必要学点皮毛呢。）我打从小婴儿的时候起，就被烙印上「不具备魔术师的才能」。不过我下定决心要开始学习魔术。▼我在四处走动、向人问话的期间，总算得以了解并仔细把握这间孤儿院的状况。这间孤儿院是由兽人族的艾露老师她个人所设立的。她为何会开设孤儿院的原因则不明。如今在这间孤儿院生活的孩子们，连同我共有十八人。并以每年二至四人的速率持续增加中。据说在我出生前发生战争的时期，多的时候也曾一年增加十人。说到孤儿院一般人都会有每天连吃饭都成问题、孩子们都露出阴沉神情的印象，不过这里的经济状况尽管称不上富裕，却绝对不贫穷。原因是艾露老师是位优秀的魔术师。没有医生愿意来这种小镇。取而代之的是艾露老师用魔术治疗镇上的人们。而且开设了聚集起孩子们教授读书写字、算术、历史、一般常识等等的学校——应该说是补习班。另外她也会教导有魔术师才能的孩子们基础知识。建立起镇民会经常拿东西来，甚至女性还会来孤儿院帮忙当志工的良好关系。由于有上游的收入或捐款等等，孤儿们未曾为吃饭伤脑筋。话虽如此，但孩子们并不是什么事都不做。四岁的工作是要负责照顾更小的孩子，五到六岁白天要学习读书写字、算术、历史与一般常识。结束以后还要负责扫地洗衣——下厨以外的所有杂务。七岁以后就会接到镇上的人们分配的简单工作。譬如帮田地除草、帮忙采收、搬运麦子、照顾孔雀鸡和打扫店铺等等。这些钱扣除掉一部分，剩下的都交给孤儿院。有才智的人会在七岁时离开孤儿院。他们将来会成为商人或工匠的弟子，抑或有钱人家的见习女仆等等。在十岁以前离开孤儿院就业，这是大家心照不宣的事。虽说我早早被断言为「没有魔术师的才能」，但我并不悲观。顶多觉得「好不容易都来到异世界了，无法用华丽的魔术尽情放招真遗憾」罢了。而且只要能使用魔术道具中的魔术液体金属，就有可能得以在这世界做出枪——手枪。所以我打算学习魔术到能用魔术液体金属作出枪的程度。跟读书写字之类的课程相同，我也毫无顾虑地上魔术师的基础课程。间隔著中午，下午开始会在孤儿院的后院上魔术师基础课程。下午时分，我移动到后院的一角观看上课的情况。艾露老师露出坐立不安的表情，但跟在上读书写字等课程时相同，等到大家不再吵闹，安静下来之际似乎就会宽恕这点。要学习魔术师基础知识的学生们排排站在她面前。有孤儿院出身的孩子一人，镇上的孩子两人——合计三人。由于上一代的孩子离开孤儿院正式到魔术师学校上课学习魔术，再加上拥有才能的人很罕见，因此上课人数也很少。大家依据艾露老师的呼喊声，先做热身操。跟著绕建筑物跑步，锻炼肌肉。休息过后便是格斗技训练。老师教大家在这个世界上有打击、摔击，宛如摔角加跆拳道那样的格斗技。休息过后，接下来是剑术。只见学生们手握木刀，一个劲儿地独自练习。之后则是学生之间，或以艾露老师当对手彼此对练。据艾露老师宣称，有才能的魔术师，剑术和格斗技也是一流的。她说假使不认真做这种训练，魔术师有可能会遭到不使用魔术的对手，以赤手空拳或刀剑打倒。看来魔术师似乎意外的是肉体发达的人呢。再一次休息。而后终于要到魔术练习了。首先最初是辅助魔术的「肉体强化术」。这是用魔力覆盖全身，提升体能的的魔术。练完肉体强化术，接下来是练习作出防守攻击魔术的唯一方法——盾。这两种是身为魔术师的必备技巧。尤其是盾，要达到只要本能上一感到危险就要立即展开的级别，否则无法用于实战之中。由于是攸关性命的魔术，学生们都卯足了劲儿在练习。最后终于轮到攻击魔术。在旁听的我注视之下，学生们听从艾露老师的指示，开始练习初学者使用的基础攻击魔术。「于我手中燃起的火焰之矛！炎矛（Flame Lance）」伴随学生的吶喊声，出现一支五十公分左右的炎矛朝虚空射出。数量只有一支，发生速度、速率、威力与大小等等，都还有努力的空间。所有人都在练习攻击魔术，直到魔力濒临极限为止。进而在一年以后，大家会开始练习无咏唱魔术。做法是——若能明确地想像出该魔法要如何攻击、形状与威力大小，使用比起一般约多出两倍的魔力，加上强烈地想攻击对手的情感就能发动。无咏唱魔术比起一般的魔术方法出招较迟，威力也小，消耗的魔力也多。尽管是充满缺点的技术，然而比如无法出声的情况等等，无法使用咏唱魔术的状况颇多。这种时候，会不会使用无咏唱魔术足以定生死。故而这也是必备技巧。这就是魔术师基本课程的内容。我在后院的一角听课，由于一直在观看做法，我已经大致掌握了流程。这就是「耳濡目染」吧。我在上课期间迅即开始自主练习！首先从盾开始！（艾露老师说过，是「想像以魔力创造墙壁。饱含拒绝、抵抗对手攻击的情感就能顺利创造出来」来著？）也就是说是A．T．O场呢。我懂了。反覆深呼吸几次，闭上双眼。集中自己的精神，回想某剧场版来加强印象。我睁开双眼，大声高呼！「A．T．O场全开！」眼前出现了闪耀著淡淡光芒张开的菱形盾。「喔！太好了！搞定了啊～～啊啊……」有种好似死神彻底抽走我的灵魂的虚脱感。喜悦的嗓音后半听起来变得又迟钝又沙哑，消失无踪。就像遭到霸凌主谋杀害时一样，我的意识掉进了深不见底的黑洞中。当我再次醒来后，我睡在孩童房的被窝里。我从青梅竹马的银发少女白雪那边听来的经过是，我造出了若有似无的盾。可是因为不会拿捏分寸一口气把魔力消耗光了，因而昏了过去。察觉异状的艾露老师，紧急暂停上课跑到我身边。由于干扰到上课，因此连青梅竹马也对我发怒。「琉特，你这样不行啦！怎么可以造成艾露老师的麻烦！」「对不起、对不起。我下次会注意啦。」我向青梅竹马赔不是试图讨好她。知道我清醒以后，艾露老师把我叫出去，用温和的口气责骂了我。就算挨骂，隔天我依旧不学乖地参加了魔术师基本课程。尽管艾露老师和学生们都面有难色，总而言之我全当作没看见。当然我并非毫无对策就来参加。只要下次注意自身减少的魔力量就行了。然后我再次开始听课。我观看施展肉体强化术的练习。学生们在施展肉体强化术的同时彼此稍微较量。艾露老师把全副精神都放在今年第一次参加的孤儿院孩子身上。「要让魔力更加均匀，滴水不漏地遍布全身喔。一旦失衡会平白浪费，魔力马上就会枯竭喔。」「是、是的，我会加油。」初学者的学生为了回应艾露老师的指示正在努力。我一面看著他们两人的互动，一面参考建议尝试了肉体强化术。（呃……「魔力要均匀，滴水不漏地遍布全身」是吧。）也就是说是念○力呢，我懂了。反覆深呼吸几次，闭上双眼。集中自己的精神，回想主角觉醒念○力的漫画来巩固景象。我睁开双眼，大声高呼！「喝！」魔力宛如沸腾的蒸气那般从全身溢出。当我轻轻一跃，轻松地就跳出超过身高一倍以上的高度。「喔！这就是肉体强化术的力量吗！真的强化了身体了啊～，啊啊……」又出现好似死神彻底抽走我的灵魂的虚脱感。由于我用充满全身的魔力覆盖整个身体，魔力转眼间就枯竭了。我双脚使不出半点力气，向后仰倒下昏了过去。当我再次醒来后，我睡在孩童房的被窝里。我从青梅竹马的银发少女白雪那边听来的经过是，我使出了若有似无的肉体强化术。可是因为不会拿捏分寸一口气把魔力消耗光了，因而昏了过去、摔倒、后脑杓撞到埋在地上的石头导致大量出血。据说如果没有察觉异状的艾露老师急忙跑到我身边替我治疗，我就会一命呜呼了。知道我清醒以后，艾露老师把我叫出去，她的兔耳立得直挺挺，并且大声责骂了我。我第一次看见艾露老师真的发火。因为恐惧，我整个人吓得直发抖。

第一卷 第二章 魔术液体金属