第二卷仙境国度的期末考试后记

太好了，总算有机会与各位见面了。或者，应该说一声“初次见面”吧。《浜村渚的计算笔记》是我的出道作，而它有幸成为新系列，本作便是第二卷。初中二年级的娇小女生，怀着对数学的深深爱意，与恐怖分子战斗。这一系列从本作开始读起当然毫无问题，不过若有闲暇和余裕，从第一卷开始读起也是极好的。接下来，我想简单回顾一下各章节的故事，有剧透请注意。既然是“后记”，我希望各位能“读后再看”。log10 《五彩的处刑台》魔方充满了数学要素！我凭借直觉这样猜测，然后去调查了许多东西，可以说是本书中写得最用心的一章。故事中的问题既是“几何学”的范畴，也属于“组合论”的领域，而渚在章末与鲁比克王子一决胜负时的招数则是“数理逻辑”。这是综合了多种数学方法的、只有渚才能想到的解决方法——至少我是这样认为的，但持有相同想法的读者似乎并不多。或许渚本人也没有这样想吧。小说家真是孤独的职业，男人真是孤独的生物。另，鲁比克王子似乎是插画家桐野老师十分喜爱的角色，笔下出现的形象也完全符合我的印象，非常感谢。log100 美丽的留依大小姐本章中登场的是继承家业的正统大小姐企业家榆小路留依，最大的特点当然是解决事件的并非渚。本系列大致沿用了夏洛克·福尔摩斯的叙述模式，由武藤担任助手华生的角色，而扮演福尔摩斯的自然是渚了。可问题是，渚与其它推理小说的主人公不同，本人并没有“当一名侦探”的自觉。“哎，侦探什么的，我不太懂啊”总觉得她会这么说。log1000 没能除尽的男子哦，这是小千登场的故事。小千是渚最要好的朋友，应该很擅长照顾人吧。我一直很想在数学的故事里上演一场“站在法庭证人席上写出算式作为证据”的戏码。纵观古今，能在法庭上这么玩的，大概也只有渚了。她想必相当紧张吧。而我也想，渚明明很怕生，却并不胆小。对吧？一旦牵扯到数学，她的眼里就再也容不下别的顾虑了。log10000 浜村渚漫游仙境啊，可爱小欧拉，你终于登场了。这个角色大概会对今后剧情的走向起到举足轻重的影响吧。毕竟她可是“欧拉”啊。本章可以说是分水岭，能清楚地区分出喜好。大概与故事的幻想风十分浓郁有关吧。不过我倒是认为，“无限接近于0”“不论怎么划都能与一个数相交的直线”“比较两个无穷大的浓度”等等，反而数学才是幻想的至极。所以我想大声说，喜欢这一章的人，才是“浜村渚系列”真正的粉丝。解开异世界中谜题的武藤也好，陪着他一路走到最后的各位读者也罢，应该已经深陷数学的魅力中了吧。各位眼下是不是正纠结于最后剩下的“时钟之谜”呢？——以上这些不过是作者个人的回忆和感受而已。一旦书作公诸于世，作者也会成为读者的一员，所以我想，真正构筑作品的形象的，反而是各位读者。所以如果有人认为“青柳明明是作者却一点都不理解渚”，我将感到无比欣喜。我衷心期望，每个人的心中，都有属于他/她自己的渚的形象。好了，下面我想说一说稍微严肃的事情。这个系列问世的契机，是我在任教的学习班里，听到初中生们问“学数学将来有什么用？”如今本系列已有两卷，我在心中也逐渐有了答案，于是想借此地说给其他抱有同样疑问的少年男女们听。这个世上，没有人能回答各位的那种问题。因为“未来”是属于你们自己的。如果连“以后有什么用”这种问题的答案都要让可憎的大人们告诉，不觉得心里很不痛快吗？“因为会对有用，所以去学吧”被人擅自做出决定，想必是十分不爽的。但我并不是在说，这就等同于可以在自己心中认为“这种东西根本没用”而舍弃掉。那种想法到头来只会让你们未来发展的道路变得狭窄。所以，不要急着去问“会有什么用”，而是独自思考“可以怎么用”，并将之转化为未来的兴趣。多少年后，当各位成长为大人，再将学到的知识，以连当年教给你们的老师和大人们都想不到的、甚至连全世界所有人都想不到的形式，应用到实际的生活中。我想，这才是你们降生于此世的意义所在。我愿把我的座右铭——匈牙利生物化学家阿尔伯特·圣捷尔吉（Albert Szent-Gyyi，维生素C的发现者）说过的一句话，与读到这里的各位少年少女们分享。“何谓发现？发现就是在和其他所有人看着同一样东西时，找到谁都没找到的东西”……非常抱歉，“初二数学少女对抗数学恐怖组织”这个故事的点子已经被我找到了。我现今依然在拼命思考着如何将当年学到的枯燥无味的数学知识“应用到其它方面”。那么各位，我们先就此别过了。还请大家今后继续支持浜村渚。祝所有喜欢和不喜欢数学的人，能迎来比今天更加美好的明日。二零一一年末青柳碧人

第二卷 仙境国度的期末考试 后记