<p>在那个时候,遥川悠真便已经是颇具知名度的人。</p><p>意识到这个事实后,就可以发现街上满是老师的身影。用来赞扬他的形容词,多半都是秀才或天才。在书店里,遥川悠真的出道作品《远方之海》和第二本着作《星象考察》,全都以封面朝上的平铺方式陈列。像这样大量摆放的书籍,想必很容易遭窃吧。</p><p>还在念大学时,遥川悠真便因为摘下某个文学奖而以小说家的身分出道。他的得奖作品《远方之海》,是走正统路线的恋爱小说,但男主角和恋人的对话,可说是每一句都妙语如珠。女主角在故事终盘死去的桥段,也相当赚人热泪。</p><p>“只要有人死了,大家都会哭不是?读者就是喜欢这种安排啊。”</p><p>我还记得,老师以像是闹别扭的语气这么轻声开口时,脸上却是一脸泫然欲泣的表情。我没有对此多说什么。小说里的任何一句话,都比本人更有说服力。老师想必是承受着锥心之痛,写下书中的别离场景。无论会因此感到痛苦或悲伤,他都必须面对自己写的故事。</p><p>一如我马上成为遥川悠真的俘虏,这个国家大多数的居民也成为他的俘虏。许许多多人从书架上拿下《远方之海》,遥川悠真也以天才小说家的身分华丽出道。</p><p>就连把老师当成神的想法,都是一种欠缺独创性的爱情表现。在特别报导中露出优雅微笑的遥川悠真,着实散发出一种近似于神的气质。被他编织出来的故事拯救的人,想必不计其数吧。杜撰的故事就是有着这样的力量。</p><p>在黑暗中反刍那些文字时、隔着平交道相遇时、在那个房间里听着老师的故事入睡时,老师毋庸置疑是我的神。但我不会说他是只属于我一个人的神,毕竟我也只是被老师拯救的众多人类的其中一个。</p><p>可是,我看过老师房间的模样,也知道那个房间里到处散落着他不曾公开发表的小说。</p><p>那些小说又是怎么一回事呢?</p><p>“所以,老师……我可以看那本《星象考察》吗?”</p><p>“你也太不客气了吧?自己去买一本啦。”</p><p>隔天放学后,我随即再次造访老师家。尽管这么做可能让他觉得我很厚脸皮,但只要搁置一段时间,自己彷佛就会从这场梦中醒来,让我觉得很害怕。</p><p>“……对不起。”</p><p>“开玩笑的。进来吧。”</p><p>老师靠在门板上这么笑道,轻轻招手示意我入内。</p><p>跟上次造访这里的时候相比,房内收拾得很干净。最大的变化在于原本散落一地的那些原稿,现在全都消失了。目睹这样的光景,让我莫名有些受到打击。</p><p>“请问,我上次来这里的时候,地板……”</p><p>“地板?”</p><p>“地板上应该散落着很多原稿才对?”</p><p>“那些是不能用的小说,都是垃圾啦。”</p><p>“不能用……全都扔掉了吗!”</p><p>“没必要发出这么惨痛的嗓音吧?再写就好啦。”</p><p>老师以若无其事的态度回应。</p><p>“你想看《星象考察》?书都在那边,你就安静地乖乖看吧。堆在角落那里。”</p><p>一如老师所言,好几本《星象考察》被随意堆放在这间屋子的一角。之后我听老师说,出版社有所谓的样书制度,在成书出版后,都会寄几本给老师本人。仔细一看,可以发现《远方之海》也存在于这个房间的各处。</p><p>之前用来吃炒饭的那张餐桌,现在搁着一台银色的笔记型电脑。白色的画面上输入了密密麻麻的文字,看起来老师似乎真的是工作到一半。一想到这些文字,日后将化为能够拯救某个人的故事,我的心中便涌现一股波涛汹涌的情感。</p><p>朝我走回来的老师,将手上的马克杯递给我。我站在原地接过那只杯子,然后发现里头盛着透明无色的液体||是水。</p><p>“我这里可没有准备果汁之类的饮料喔……怎么,让你失望了吗?”</p><p>“……没有这回事!”</p><p>“你刚才很明显露出失望的表情啊。东京的自来水可是很美味的喔。”</p><p>语毕,老师将视线移回电脑萤幕上。这样的身影,和我想像中的“小说家”一模一样。</p><p>伴随着手指敲打键盘的声响,老师开始写小说。看到这样的他,我也朝自己的目标物走去。以相连的七彩线条描绘出巨大天鹅的封面,以及蓝紫色的夜空,是设计上跟《远方之海》有着不同风情的美丽封面。</p><p>一如老师的出道作品,《星象考察》也是一部恋爱小说。书中的主角只能在夜晚跟已逝的恋人相会,是走奇幻风格的故事,还不时穿插跟星座有关的小插曲。随着故事进行,主角再次被迫和恋人分离。二度失去恋人的打击让主角悲痛不已,但消失的恋人仍祈祷他能过得幸福。</p><p>到了故事终盘,主角打起精神向前走,并发誓要连恋人的份一起活下去。同时,他也深深体会到,和生命几乎看不到尽头的星辰相较之下,人类仅仅数十年的寿命,根本是不值得一提的细微误差值。</p><p>不管是《远方之海》或《星象考察》都描写了“丧失感”。老师那句“只要有人死了,大家都会哭不是?”浮现在我的脑中。或许真的是这样没错。可是,老师想呈现的,应该不是这样的故事吧。</p><p>听着老师从未中断过的打字声,我继续阅读手上的小说。</p><p>老师描绘的世界总是温柔不已,他编织的字句也极其优美。当我读完整本书时,已经是太阳下山很久以后的时间。看到外头一片漆黑的景色,我才猛然回过神来。</p><p>这时,我发现原本埋头写小说的老师正望向这里,被睫毛阴影覆盖的那双大眼仔细观察着我。接着,他缓缓开口:</p><p>“怎么样?”</p><p>像在窥探我的反应,老师以战战兢兢的语气问道。一直在等待他这句话的我随即表示:</p><p>“非常好看!我觉得很……虽然我也很喜欢《远方之海》,但这次的故事也很……那个,最后一起去寻找流星的部分,真的很美。”</p><p>“噢,这样啊。”</p><p>虽然是像在闪躲我热情洋溢的心得那样的平淡回应,不过,我总觉得其中透露出几分像是放下心中大石的情绪,不禁因此屏息。</p><p>“不知道夏季大三角看起来是什么样子?如果真的会连在一起,我是不是也找得到它呢?”</p><p>“你也说得太夸张了吧,只是夏季大三角而已──”</p><p>这时,老师突然露出像是发现什么的表情。</p><p>“……我说啊,小梓,你该不会……”</p><p>“……怎么了吗?”</p><p>老师露出跟刚才截然不同的僵硬表情。目睹这个自己不曾见过的表情,我发自内心感到恐惧。直到刚才都带着笑容的老师,表情一下子变得凝重起来。而且,还不只是这样,他绝对在生气。</p><p>接着,老师突然拉起我的手。我手上的《星象考察》因此掉在地上,书衣也跟着被掀起。老师甚至连捡起那本书的时间都不留给我,只是迳自拉着困惑的我朝玄关走去。</p><p>“老……老师……?”</p><p>“你别说话。”<span id="chapter_last"></span><p>或许未曾考虑到有人造访这里的可能性,踩着紧急逃生口的阶梯往上而抵达的终点,是没有半点照明设备、看起来荒凉而寂寥的宽敞空间。下方一整片的夜景十分壮观,但那时,比起这片美景,自己身处的高度更让我害怕。即使站在围篱内侧,但不知为何,我就是无法停止想像自己坠楼的情景。</p><p>“之前明明想寻死,却会害怕高的地方啊?”</p><p>不知何时,老师来到我的身旁。我忍不住后退一步,和遥远下方的那些光点拉开距离。从不曾碰触过我的老师,伸出手揪住我的肩头。</p><p>“……是的,我会怕。”</p><p>我坦率地回应。</p><p>拓展于下方的那片景色,以及从这里坠楼的错觉,都让我害怕不已。我实在很难想像自己之前竟然企图寻死。老师是为了让我感受到这样的恐惧,才把我带来这里的吗?就在我这么想的瞬间──</p><p>“可是,我想让你看的不是这个。”</p><p>“……咦?”</p><p>“往上看。这里很暗,所以多少能看得比较清楚才对。”</p><p>我配合老师的指示,缓缓抬头望向夜空,然后止住呼吸。</p><p>“要是我能更早一点发现就好了。”</p><p>老师以懊悔的语气轻喃。</p><p>“如果我有好好听你说话,理应能更早察觉到才对。你必须在太阳下山之前返家,而且晚上七点过后,就不可以从壁橱里头出来──要是你打从懂事之后,便一直维持这样的生活作息,我应该能推测出这种可能性才对。”</p><p>“……我都忘了呢。明明是知道的。”</p><p>“这不能说是‘知道’啦。”</p><p>我不明白老师的嗓音听起来为何如此苦涩。然而,只是听到他这样的声音,各种情绪便涌上胸口。我还记得,在那个当下,我拚命抬起自己的脸。</p><p>无论多么努力将脸抬高,眼泪仍从眼角滑落,沾湿脸颊。我应该是知道的才对。老师的小说里出现过这样的场景,我也在其他小说中读过相关的叙述,而且看过照片。《星象考察》的标题也是采用这样的设计。尽管如此,我的眼泪还是不停溢出。</p><p>“……都市里的星空,只不过是这点程度的东西罢了,没什么了不起。可是,我想你连这样的星空都不曾见过吧,小梓?我真应该更早一点发现才对。”</p><p>“不会的……可以像这样眺望星空,真的太好了。”</p><p>在我们的上方,是一整片属于都市、比较低调、却也美不胜收的星空。穿越冬季的冰冷空气层,将对我而言遥不可及的光亮传送过来。这是我第一次亲眼见识到的真正星空,不存在于我过去生命中的景色。</p><p>虽然想好好将这片景色烙印在眼球上,眼泪却流个不停。因泪水而变得模糊的视野中,繁星成了小小的带状光晕。</p><p>“老师……小说里出现的牛郎星,在哪个地方呢?”</p><p>“那是夏季星座,现在看不到喔。大三角也一样。”</p><p>即使我发出难堪的呜咽声,老师也绝口不提这件事,只是轻声表示:</p><p>“到了夏天,再来看就好了。这种地方随时都可以上来……我没有骗你喔。”<span id="chapter_last"></span>