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第四章 日常篇 第52话

作者:こまこま 字数:4206 更新:2024-02-24 20:14:15

<p>第52话 统括者『要不要给日本支部的校长减薪呢?』校長「只、只有那个拜托不要!」</p><p>翻译:ecafree2</p><p>一一一</p><p>『唉呀真是见外,我跟你明明是这样的关系却还要演戏吗?』</p><p>「非常抱歉……」</p><p>刚才坚强的样子不知道哪儿去了,在圆桌坐着的统括者面前,校长脸色苍白。</p><p>「什么处分我都…」</p><p>『啊啊,不用道歉,我一开始就注意到了』</p><p>统括者用一种轻松的语气声明。</p><p>『毕竟你从过去到现在都是这样的人嘛』</p><p>「这样的人吗…哈哈…」</p><p>『啊啊,就是这样的人哦』</p><p>说是从一开始就被看穿了,校长眼中的生气淡去。口中露出空洞的笑声。</p><p>『关于这次那些老师的事情,我稍微了解了一下』</p><p>「那到底是…」</p><p>『天草小姐,还记得在机场说明作战概要的男人吗?』</p><p>「…难道说」</p><p>天草老师想起了什么,肩膀动摇了。</p><p>『从那孩子那边全部听说了。顺便说一下,那孩子和天草小姐妳是同类』</p><p>「!」</p><p>听到这句话天草老师的身体动摇了。</p><p>『也就是一般说的原战斗力者』</p><p>「那么…也就是说…」</p><p>『啊啊,和妳一样都是『被吃掉』的人呢』</p><p>那是天草老师的创伤。</p><p>『他也是幸运地回来了的成年人之一哦。 他也反对把孩子们安排到任务中去,我想他和妳很合得来』</p><p>面对突然泛滥的事实,天草老师反应迟钝了。</p><p>而且,这句话中包含了一个最令人惊讶的事实。</p><p>「他也参加了五年前的大规模联合作战?」</p><p>天草老师想起了一个被称为惨剧的大事件。</p><p>但是,统括者对这个疑问摇头。</p><p>『不,是一年前。他被派去侦察一个可疑的地方……嘛,你知道的吧』</p><p>「尽管如此还活着吗…对不起!」</p><p>『没关系。那是理所当然的反应』</p><p>天草老师为说了失礼的话道歉。但是统括者看起来完全不在意。</p><p>『在五年前的作战中失去了很多战斗力者,幸存下来的人也失去了战斗力。其中幸存下来的你作为一个老师引导着孩子们。 我很高兴哦』</p><p>「…您言重了」</p><p>『并不会言重。毕竟这是送给优秀的引导者的话语,是给予像你这样的人的话语』</p><p>统括者一边说着,一边浮出圆桌靠近天草老师。</p><p>然后,隔着立体影像,将右手放在天草老师的肩上。</p><p>『妳刚才说的很精彩。』</p><p>「ーー」</p><p>那句话让天草老师的思考停止了一瞬间。</p><p>这句话是由统括战斗学的唯一存在所说,充分理解其重要性的天草老师没能接话。</p><p>『嗯。…那么接下来就是你了哦』</p><p>「是…」</p><p>统括者右手放开了肩膀,恢复轻松语气。</p><p>轻飘飘地浮起,调整高度让视线和校长对齐。</p><p>『荻野广树的管理就交给日本支部了哦』</p><p>「!…可以吗?」</p><p>『没有哪个孩子会因为被辱骂而感觉良好。如果现在要他调职他会怎么想?』</p><p>「您说得对。」</p><p>合乎逻辑的解释让校长接受了。</p><p>『本部会将这件事通知所有分部。 不会有人抱怨的吧』</p><p>只有感谢。 但是,那句话说到一半的时后统括者的嘴角似乎微微翘了起来,或许是校长的错觉吧。</p><p>『但是,我这边也有麻烦了呢』</p><p>「麻烦吗?」</p><p>『啊啊,是关于这次作战中确保的孩子们的事哦』</p><p>作战结束后,本部保管着取回身体的孩子们。</p><p>「听说他们还没醒来…」</p><p>没错。大脑一度被取出,即使利用战斗学的技术和战斗力者的力量,要从那样的状态恢复还是很困难的。</p><p>『不,从三天前到昨天所有人都醒了哦』</p><p>但是统括者传达了过早恢复的消息。校长瞪大了眼睛。</p><p>「!那还真是令人高兴啊!这件事也会一起通知吗?」</p><p>『就是那么打算。 为此我现在正在整理信息。 但是…』</p><p>这时统括者收起了喜悦之声。</p><p>『那些孩子们放弃了战斗力』</p><p>这个事实让校长和天草老师的表情动摇。</p><p>『每个人都被发现了心理创伤。也有家人的说辞,所以决定离开战斗学』</p><p>「…心理创伤,还记得什么程度的记忆?」</p><p>『直到大脑被拔出之前…很惨呢』</p><p>「……那太痛苦了」</p><p>并不是所有的问题都解决了。</p><p>在那次作战的受害者被刻下的伤可能是一辈子都无法愈合的伤。</p><p>「果然,成为soldier时的记忆…」</p><p>『当然没有。和至今的记录一样,似乎是把记忆存储在 soldier上的大脑里』</p><p>那就是 soldier。</p><p>将战斗力者的大脑无线连接到人工大脑,使之发动能力的最恶的兵器。</p><p>使用非人道手段的结果,受害者的精神和大脑被迫承受很大的负担。</p><p>然后,如过去的案例所述,在将大脑连接到soldier上的结果中,怀疑有可能残留着安装上soldier之后的记忆,但目前还没有一个有记忆的先例。</p><p>因此,留下的记忆只有成为soldier之前的记忆。</p><p>『但是呢…剩下了一个人』</p><p>「剩下?」</p><p>『有个少女决定进入战斗学』</p><p>校长对这个事实感到惊愕。</p><p>被做了最恶的行为之后,还有孩子想继续拥有战斗力。</p><p>那是无论如何也无法相信的事情。</p><p>「那个少女究竟是...」</p><p>『是这次的重要人物『爱丽・艾迪露曼』呦。那孩子不顾父母的反对,说了想留在战斗学。』</p><p>「那个『調和操作』Harmony Operation的少女吗…但是,到底是为什么?」</p><p>剩下的是拥有未知可能性的能力的少女。校长没有掩饰自己的惊愕,打听其中的理由。</p><p>『关于没有成为soldier之后的记忆…爱丽酱在这方面的情况有点不同』</p><p>讲的是统括者亲自向本人确认的内容。</p><p>『确认了家人的证词之后,才发现事件后爱丽酱多了本来没有的东西』</p><p>「没有的东西?」</p><p>『……是唱歌,虽然唱得不算好,只是一味地、像是被什么附身了似的,拼命地唱个不停』</p><p>校长对统括者说的感到怀疑。</p><p>『问了理由,说是『有谁在歌唱』。那个人一遍又一遍地唱歌。 有时也会哭』</p><p>「有谁在歌唱…她到底经历了什么…」</p><p>『不知道。但她也是唯一一个正在恢复记忆的孩子。看来大概是唱歌对精神产生了某种影响』</p><p>通过持续唱歌来恢复精神。</p><p>不,根据听到的来说,依靠的是歌曲才对。</p><p>如果没有那首歌,少女应该不会马上恢复过来。</p><p>「不好意思,统括长,我能问个问题吗?」<span id="chapter_last"></span>

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