第十一卷一年级的最后一战

三月八日。

班导茶柱现在正在C班里准备开始一年度的最后一场特别考试。

准备给C班的桌椅，各有三十九组。

直到前几天为止都理所当然般存在四十组的桌椅，现在少了一组。

山内春树退学了。

不只是C班。D班退学的是真锅，A班则是弥彦。

这个事件无疑带给全体一年级生重大的冲击。

「大概有补救措施」──应该存在于大家内心某处的想法遭到了粉碎。

那种惊讶与伤心还没消除，日子就这样没有停息地继续前进。

班导茶柱随着宣告班会开始的钟声现身。

没有多余的闲聊。

「──那么，现在开始我要宣布一年度最后一场考试。」

茶柱开始说明一年级的最后一场特别考试。

虽然这件事情大家都知道，但她完全没有提及关于山内的任何一句话。

池跟须藤曾经是他最好的朋友，他们要试图接受这个事实就竭尽全力了吧。

「这场总结这一学年的最后一场特别考试，将请你们展现至今学习的综合成果，像是智力、体力、合作，或者运气──总之，必须发挥你们拥有的各项潜能。」

通常，池之类的学生会立刻对茶柱提出质疑。

可是，那个池却静静地听着茶柱的话。

他大概是抱着「下个退学的人可能是自己」的这种危机感。

「特别考试是在各班综合能力上竞争的『选拔项目考试』。将按照规则决定对战班级，之后再进行考试。就跟Paper Shuffle的时候一样。」

选拔项目考试。茶柱宣布的这场年度末的特别考试，会是什么样的内容呢？

「首先，为了让你们在说明时比较好理解，我会使用十张白卡，以及配合班级人数的黄卡继续往下说明。」

茶柱这么说完，就把没写任何文字的卡片一张张地贴在黑板上。

每张卡片的大小几乎跟扑克牌一样。十张白卡上没有写上任何东西，但另一方面的黄卡似乎每张都写了学生的名字。

一共四十八张卡片被贴在黑板上。

相对于学生人数，黄卡缺了一张。这有什么意义吗？

「首先，我要先说明这十张白卡。这边会请你们互相讨论，写入一共十个你们任意决定好的『项目』。」

池马上就露出一脸无法理解的表情。

但还是表现出不打算多嘴的模样，茶柱见状，就觉得很好笑地说：

「你有在意的事情都可以提问喔。」

「呃、呃，可是……如果多嘴的话，老师您不是会生气吗？」

池被看穿想法，表现得很动摇。

「如果没有你打岔的话，我实在是沉着不下来呢。」

茶柱至今基本上都是最后才接受提问，现在则是允许中途提问的状态。

大部分同学都把视线聚焦在池身上。

虽然他好像很不知所措，但还是说出了有疑问的事情。

「那么，那个……呃，请问项目指的是什么？」

「笔试、将棋、扑克牌、棒球──随意写上你们认为可以赢的项目就可以了。然后如何分出胜负，也是要由你们思考并制定规则。」

「咦，什么都是自由的吗？」

就算说是自由，但池跟其他学生都还没意会过来。

「不过，虽然说是自由，但有关项目的决定还是有几项规则。说得极端点，因为如果你们选择多数人都不知道的那种非主流竞赛和游戏，除了提案者以外任何人都不会有胜算呢。而且项目的规则也必须是公正且浅显易懂的内容。因此，你们提出项目后，校方就会判断恰当与否，并且判断是否采用。」

如果选择了太小众的运动，或个人专精的游戏──若选择了那种较特殊的比赛、特异的规则，多数人会没有胜算。

但连规则都要由学生决定吗？

「还有，为了避免发生平手，规则会需要做调整。例如如果是围棋，要是占地数量相同就会平手，但为了避免这样，就要给白子……总之就是要给白子加上半目当作后手的贴目，并算成是白子的胜利。如果是将棋，虽然乍看之下不会有平手，但偶尔还是会发生称作『相入玉（注：双方皆无法杀掉对方王将）』这种会被当成平手的情况。这种情形就会算成『持将棋』，并根据棋盘上与持有的棋子数量决定胜负。像是这些细微的比赛规则，都要请你们预先决定。如果没办法决定这些规则，就不会被采用。」

也就代表必须是绝对会分出胜负，而且不要太小众的项目吗？

虽然选择有无数种，但在学生的领域上会被选到的项目似乎也有一定的限制。

「那么，就浅显易懂地试着实际重现吧。池，你擅长什么？什么都可以，说说看吧。」

「呃……我擅长什么呢……」

池似乎没立刻想到自己擅长的项目，思考了一番。

「猜、猜拳之类的，我还满强的喔。」

听见他思考的结果是这种胡闹的回答，同学不禁发笑。

但茶柱却认真地听进去，并在白纸卡片上写下「猜拳」。

「那我们就暂时把猜拳选为项目吧。」

池没想到会被认真看待，同学也都傻眼了。

「规则要怎么订？」

「呃……那么，就先赢三把的获胜吗？」

茶柱顺着池，也在猜拳卡下方添上了规则。

「项目很多人都知道，规则又很简单明瞭。校方没有任何理由不采用。」

「采、采用了呀？」

虽然这是因为随便的发言而产生的项目，但从校方来看没有问题。

「接下来就是重复九次，就会完成十个项目了。」

茶柱拿起粉笔，在黑板上写字。

「关于考试的日程也是很重要的一点。大略会分成三个阶段。」

特别考试

三月八日──特别考试宣布日。同日决定对战班级。

三月十五日──确定十种项目。对战班级发表十个项目以及规则。

三月二十二日──选拔项目考试当天。

「可、可是，老师，如果要进行高达二十个项目，不是会相当费时吗？」

「各班在选拔项目考试当天，会从十个项目中进一步把范围缩小到五个项目，并提出那些『真正会提出的项目』。总之，最后不会是二十个项目，而是会被缩小到十个项目。」

堀北听到这里，便开口说：

「换句话说，十个项目里有五个是虚张声势……假情报会传到对手那边，对吧？」

「那五个项目应该也会肩负着那种任务吧。像这样范围被缩小到十个的项目，将会透过校方准备的系统自动随机选出七个。考试就是这种流程。」

茶柱没有否定，而是表示了同意。

从目前为止的特别考试来看，这可能会变成一场时间漫长的考试。

七个项目的理由，可以想像是顾虑到为了一定要分出胜负。

既然不存在平手，那在七个项目中拿下四个项目的时间点，就会决定胜负吗？

「就算在七个项目的中途就分出胜负，依然要比到最后一个项目。因为这会牵涉班级点数的变动。总之，就算确定会输、确定会赢，都要比赛到最后一刻。十四日星期日，就是决定十个项目的最后受理日。因为项目能否被认定需要学校的确认。就算只有一个项目也好，及早让学校逐一确认应该都会比较保险。」

「假如十四日为止都无法确定好十个项目，那会变得怎样呢？」

「那种情况，就会分配校方准备来当作替代方案的项目，但最好别想成那会是适合你们班上的项目。就算会有对你们不利的情况，也应该不可能会有利于你们。」

不管怎么样，先完成确认十个项目的作业似乎比较好。

「另外，重要的在于同个班级不能登录两个相同的项目。假如把先得两分获胜的足球当作项目，就算想把规则是以PK战分出胜负的足球当作其他项目登记，也是无效的。请你们留意。」

「项目决定好的话，可以取消吗？」

「没办法。」

「那么……考试当天参加七个项目的学生，不管是谁，而且不管参赛几次都没关系吗？」

「关于项目的规定事项，只凭口头说明，应该也会有些难以理解的部分吧。因此，校方有准备一份记载详细内容的文件。你们之后要影印也没关系，都可以自由使用。堀北，那里也有确实写上你期望的解答。」

校方也可以按照人数准备资料，但这说不定反而是顾虑到了学生。

只有一份的话，同学们就要做一次集合、浏览内容。

藉由这么做，似乎比较容易诱发同学之间的讨论。

「虽然这也有写在黑板上，但各班决定好的十个项目，也会在十五日通知对决的班级。因为如果不知道对手选择什么项目与规则，胜负就会难以成立了呢。」

换句话说，有将近一周可以读书和练习，并且订下对策。

也将有一场互相预测对手当天会选择什么项目的战斗。

「然后，二十二日的考试结束，二十三日就会放假。之后办完二十四日的毕业典礼、二十五日的结业式，你们就会名正言顺地进入春假。」

根据最后是胜利结束或败北结束，放假的动力应该也会很不一样吧。

总之，这样我就大致上掌握到选拔项目考试的流程了。

可是──

茶柱的表情隐隐显示出还有什么重大的说明。

「除了要决定项目以外，还有一个很重要的部分。那就是为了统筹人数众多的学生，这场特别考试必须准备一名『指挥塔』。请记得指挥塔不能直接参加比赛项目。」

「指挥塔吗……」

学生的卡片只有三十八张，就是因为这样吗？

「这是需要临机应变对应的重要职责，可以想成是干涉并且援助所有项目的生命线。像是学生的替换或解开无法解出的题目等等，不限于运动，即使在围棋和将棋上，指挥塔应该都会被赋予介入的空间。」

这不单纯是学生之间的基础能力对决，还会有指挥塔的介入吗？

「指挥塔的『干涉』方法也要由你们决定。我想想，如果是猜拳的话……就可以设成像是『指挥塔可以在任意的时间点参加，做出仅只一次的猜拳』或是『可以替换猜拳的学生』。你们可以设定干涉的方式。」

如果是公平的干涉，大致上都会受到认可。大概就是这样吧。

假如是棒球和足球之类的，只要把干涉设定成可以替补选手，实质上就会变成总教练般的职责。

虽然说是七个项目，但这个「干涉」要素也会是很重要的一点吧。

「指挥塔在胜利时会个别地收到个人点数，可是也会扛下败北时的责任──没错，班上输掉时，指挥塔就要负起责任退学。」

又是强制性让输家退学吗？

「这场特别考试中，指挥塔的存在不可或缺。如果没有指挥塔在的话，就不会准许考试的进行。假如你们靠讨论无法决定而在伤脑筋的话，就来找我商量吧，我会随意帮你们任命。」

这次又是指名一个人的形式。

这样的话，上次考试得到的保护点数就会变成很大的焦点。

我知道许多视线和情绪都指向了我。

唯一有可能让退学无效的保护点数。

如果是拥有那个点数的我，就算我当上指挥塔输掉，也可以避免退学。

不过──

大家会为了不让任何人退学，而同意由我接下指挥塔的职责吗？

还是说会拜托堀北之类的优秀学生当指挥塔，尽量提升百分之一的获胜可能呢？就同学的选择来说，他们大概会判断哪种都可以。

如果除了我之外还有学生要接下，恐怕大多数学生都不会反对。

反之，如果谁都不想当的话，他们就会对我产生期待了吧。

「对决的班级会怎么决定呢？」

「今天放学后要请当上指挥塔的学生到多用途教室集合，恐怕是以抽签方式给一个人选择权，并且挑选班级吧。你们要先商量好抽签抽中的时候要选什么班级。」

是抽中班级指名想对决的班级，然后剩余的班级自动彼此对决的形式吗？

「那样当然D班会比较好吧？因为获胜的可能性很高。」

「确实，从综合能力比较逊色的这点去看，如果甘愿和D班战斗，大概可以提高胜率吧。不过，跟低阶的班级战斗未必都只有好处。」

「这样的话，三个班级都指名D班的可能性势必就会提高。」茶柱这么说。现在龙园垮台，把D班当作对手确实会最容易进行。

「这次的考试上重要的是契合度，发挥各班的特长才是最重要的。」

就算对战班级变成A班或B班也不需要绝望。

如果挑选对班上来说有利的项目，也十分有胜算。

不过，如果对手的班级越前段，也无可避免将会更加棘手。

听见茶柱说的话，所有人都没有露出笑容。

堀北的脑中也开始想像──

以现在的C班挑战，赢不赢得了A班或B班。

「看来这些话算不上是安慰呢。既然这样，我就刻意提出现实吧。如果你们输掉，而且D班又获胜的话……你们就会再度掉到最后一名。」

茶柱再次拿起粉笔，把现在的班级点数记录上去。

三月一日时的班级点数：

A班．一千零一点。

B班．六百四十点。

C班．三百七十七点。

D班．三百一十八点。

C班跟D班的班级点数势均力敌。意思就是说，尽管我们费时一年升上C班，但在最后关头输掉，就会退回D班。

总之，就学生们来看，会希望无论如何都要维持胜利。

「然后有关班级点数的变动……每个项目会增减三十点。如果七连胜的话，就是两百一十点、五胜两败的话，就是九十点，会从『对手的班级』转移过来。然后校方会因为胜利，给一百点当作报酬。」

也就是说，最多也可以得到三百一十点吗？

可以靠项目的胜败夺走对手的班级点数也很重要。我们可能会一口气降低至今想减少也无法减少的前段阵容的班级点数。视组合与结果，升上B班和掉到D班都很有可能会发生。

「假如对手的班级点数不够，校方会以暂时性补足的形式填补不足部分。总之，班级点数变成负分的班级，虽然表面上维持零点，但还是会采取之后偿还给学校的形式。」

意思就是说，班级点数也会以看不见的形式变成零以下吗？

不过，这次所有班级都拥有超过两百一十点，所以似乎不会有这种担忧。

1

茶柱离开后，到上课之前的这段短暂时间。

学生们拿起了摆在讲桌上写着项目规则的纸张。

「可以让一下吗？」

堀北挤进人群，先用手机拍下了所有内容。

她是为了能在自己的座位上静下来阅读，所以才先行一步采取行动吧。

我就这样坐在自己的座位上看着她这副模样。

「我也会给你看，虽然你可能不感兴趣。」

「这还真是令人感激的关照。」

聊天室马上就传来了两张照片。

选拔项目考试──决定考试项目时的规则。

．过于小众的项目、过于复杂的项目，以及项目规则之限制：

领域分类得太细的情况，有可能不被批准。

若把笔试之类当作项目，校方会制作题目以维持公平性。

项目禁止脱离并改变基本规则之行为。

．关于可以使用的设施：

特别考试当天，指挥塔会在多用途教室进行考试项目。另外，体育馆、操场、音乐教室，及理科教室等校内设施，基本上都可以使用，不过也有部分例外。

．关于项目限制、时间限制：

被判断为内容相同的项目，各班只能采用其中一项。另外，如果要消化考试项目的时间太长，或是项目没有时间限制，也会有不予采用的情况。

．关于出场人数：

考试项目的必要人数，除去替补人员，在申请的十个项目上全都必须不一样。

最低人数是一人，最高人数是二十人（包含替补人员在内，不得超过二十人）。

包含替补人员在内，一个班级的出场人数最多只能登记两个超过十人的项目。

．关于参加条件：

各个学生可以出场的项目是一个，不得参加两个以上的项目。

但是，唯有所有同学皆参加过考试项目的情况，才可以参加两个以上的项目。

．关于指挥塔的职责：

指挥塔有权力干涉七个项目。如何干涉将由决定项目的班级决定。干涉经由校方批准后才会采用。

大略分为五个范畴。

每个项目的参加人数是一人到二十人。需要二十人的项目应该相当有限，但视做法不同，还是可以编入这么多人。如果在两个项目上就用掉将近四十人，视情况而定，也会出现要参加第二次、第三次的学生。就算把范围缩小成少数菁英、少数人，但如果项目中都必须个别改变所需人数，就会瞬间变得很困难。

「真是的，学校真是替我们准备了辛苦的特别考试呢。」

「对啊，但就一年的集大成来说，这或许算是个很正中目标的项目。」

这是没有许多学生参加并且同心协力就无法获胜的机制。

虽然跟体育祭时很类似，但这次并不是只有体力层面占优势。根据想法不同，也会有只专注在学力上的战斗方式，而且也有在灵巧程度、精神层面上发光发热的机会。

不只是自己的强项、弱项，看清别班擅长与不擅长的事情也会是个关键吧。考虑到项目的选定，学校准备的特别考试期间也就可以让人理解了。如果不反覆搜集相当数量的情报，并且严格挑选的话，就不能发挥最大限度的能力。

而且我们班上也有连会不会参加项目本身都很难讲的学生。如果所有人都必须参加项目，否则就无法参加第二轮的话，也会被迫做出调整。

堀北大略理解完说明后，表情也显得有点不服气。

「你对这场特别考试好像有所不满。」

「嗯，有好几个地方呢。最不满的是就是当天哪一班的项目被选到得比较多，就会充分掌握胜败关键的这点。光是偏向对手准备的项目就会相当不利了。」

自己准备的项目，只会是拥有绝对自信才选出。

比起对手班级的项目，当然会比较希望以自己的项目决胜负。

「由校方制作十个项目并转达给各班，当天再让学生把范围缩小到七个项目才公平吧？」

在是否公平的观点来看，堀北的说法确实也正确。

「虽然后段班的胜率似乎相对会降低，但如果运气好的话，后段班也能赢过前段班──也可以理解成是这种令人感激的考试吧？」

通常会认为班级越前面，在许多层面上都会越优秀。

「这……确实也可以这么看……但我还是不喜欢这场考试。」

话说回来──

现在是学生们一边讨论，一边掌握有关项目规则的时间。

平田却一动也不动地低着头，等待时间经过。

「他不久前为止都还是班上的中心呢。」

「这是我的错吗？」

「这个嘛，我不知道耶。」

这是平田自己的问题，但包括他本人在内，任何人对这个问题理解到什么程度都很不明朗。

「欸，在讨论前，我想先确认一件事情。」

在平田维持不动而且班上正要开始讨论时，须藤这么发言。

他往我这边瞥了一眼，就环顾了整个班级。

「很多人都不能接受上周末的结果吧？对吧，宽治？」

「……唉，该说是接受吗，我有点搞不懂耶。大家都很好奇为什么赞美票的第一名会是绫小路，为什么他会拿到高达四十二票。」

许多视线都望向我这边。绫小路组也不例外地看了过来。

「意思就是说……他被别班投了很多张赞美票，对吗？」

周末连解释和说明的时间都没有。

会被抛出这个疑问，也是我已经预测到的。

不过，我不能在这里口若悬河地说明。

我在这个班上的阶级处于后段，并不是处在可以威风凛凛地说些什么的立场。

「关于这点，就由我说明。」

堀北率先这么说。

「等一下，我们希望绫小路说明。因为我们的好朋友……可是消失了耶。」

「应该没办法吧？」

堀北站起来，袒护我似的开始说起话。

「没办法……这是为什么啊？」

「因为这大概是绫小路同学自己也搞不太清楚的事件才对。」

「……绫小路也搞不清楚？」

「嗯，如果要简单地说明，意思就是一切都是坂柳同学筹划的作战。我以自己的方式试着推理过她为什么会做出这种事。这点我也会说明下去。」

堀北依序说明，浅显易懂地回答：

「首先，她把山内同学当作目标，说会给他赞美票，所以要他放心。事实上山内同学最后也在讲那件事情，所以不会有错。可是，她应该还是在背地里决定要把赞美票投给其他学生。」

「话是没错啦，但我是在说为什么是绫小路。」

「是啊，那你怎么认为呢，须藤同学？」

「这──例如，这也可能表示绫小路其实是个厉害的家伙吧？所以才会判断他值得赞美……之类的。」

「你见过他厉害的模样吗？我对他的印象就只是脚程很快的学生。」

「这……唉，虽然我也这样想。」

「笔试也没留下什么好成绩，除了脚程快，他在体育层面上也完全没有引人注目的要点。倒不如说，看见他脚程快却不伴随其他好表现，甚至让人觉得他有可能是运动白痴。话虽如此，他更是没有那种能言善道的形象呢。」

这完全就如周围对我的理解，完全没有值得否定的要素。

「总之，这不可能。」

堀北果断且毫不犹豫地断言。

「意思就是他只是偶然被选上吗？总觉得无法接受耶。」

「你想想。假如绫小路同学是个厉害人物，他们会特地做出给那种人物送上保护点数的举止吗？把赞美票投给自己觉得棘手的对象，没有比这更愚蠢的事。如果要说有投票的例外，也就只有从一开始就可以预测应该会赢得赞美票的一之濑同学了吧？」

事实上一之濑就被投下总共九十八张的赞美票。这是因为「如果要把赞美票投给某个最后会令人意想不到的学生，倒不如把票叠在一人身上」的想法所导致的结果。

「确实绝对不会把保护点数交给棘手的对手呢──」

「不会不会。」

配合堀北的说明，惠以及佐仓，还有许多男生们都表示同意。

「虽然不知道山内同学为何被坂柳同学视为攻击目标，但假设她期望山内同学退学，就能理解这所有一连串的经过了。就如她所想，我们班级有可能是山内同学跟绫小路同学的一对一对决。既然这样，让多数赞美票集中在绫小路身上，就可以只把退学机率集中在山内同学身上。」

「总之……春树会退学是坂柳的战略吗？」

「没错。然后绫小路同学被选上──被利用也单纯是个偶然。他是既不起眼，也不会对A班造成危害的人物。他就是像这样锁定出来的结果吧？」

这个说明基本上充满对我有利的内容。

堀北的说明中，不存在能随意切割我的办法。

「盯上山内同学的理由、保护绫小路同学的理由，我能想像的就只有这些了。」

须藤跟池被这么一说，也只能接受了。

但须藤还是会忍不住反击吧。

「你不高兴我维护绫小路同学吗？」

堀北看着须藤这么问。

须藤没有直接回答，而是撇开了视线。

「我会维护绫小路同学，是因为我有自觉山内同学退学的最大原因不是他，而是我。」

在班上揭露山内的战略，把他逼到绝路的就是堀北自己。

「要说有对象该责怪的话，如果不是我，那就太奇怪了呢。」

「这……」

须藤不可能责备堀北。

他其实很清楚。清楚不需要的学生被舍弃无可奈何。

可是，不管我再有优势，这也不是所有人都可以全盘接受的事情。

要说为什么，因为实际上我就是得到了保护点数。

只有一个人在安全范围旁观着这场考试。

「这次的特别考试……我可以当指挥塔的人选吗？」

我算准时机这么开口。

虽然坂柳还没有联络，但若是这种情况，她应该百分之百会是指挥塔。

既然这样，如果我不也是指挥塔，以胜负来说就不会成立了吧。

「我在上次的班级投票给班上带来不信任感是事实。既然这样，我想藉由在这次考试成为牺牲者，消除这些疑虑。」

「绫小路……」

须藤有点惊讶地看着我。

「这不是很好吗？这样谁都不用退学，而且绫小路也不会受到怀疑！」

池心想可以没人退学就解决，因此对我当指挥塔表示赞同。

「不，等一下啦。哎呀，绫小路同学愿意接下来是很令人开心啦，但我可能会有点反对由他当指挥塔。」

对这件事插嘴的是个让人意想不到的学生──篠原。

「如果拜托绫小路同学，确实输了也有保护点数，所以任何人都不会退学。可是，你们不觉得这就像是从一开始就放弃胜负地在参赛吗？该说这是为了输而做的准备吗？毕竟就像堀北同学说的那样，绫小路同学很普通。」

她看不见「由我做出一切指示」这种关系图获胜的前景。

「假如变得要跟A班或B班对决，坂柳同学跟一之濑同学不是就会出马吗？指挥塔好像也很重要，绫小路同学是不会有胜算的。你知道我们输掉的话，大概就会重回D班吗？」

面对篠原这种见解，部分学生也点头表示确实如此。

「我在想，最好还是姑且招募指挥塔的候选人会比较好。」

然而这个位置要背负退学风险，大概没有学生会轻易举起手。

如果是平常，平田说不定会成为大家的依靠，但这次行不通。

他现在根本不打算参与讨论，只是独自低着头。

这种状况下，如果要说有唯一不害怕退学并参选指挥塔的学生……

大家都同时看了堀北。

不过，这次这种情况，恐怕──

「很抱歉，我也想避免背上退学的风险。如果绫小路同学愿意当人选，那我也会很感激呢。就像篠原同学说的，如果变成跟A班或B班的战斗，老实说现阶段也没有获胜的绝对保证。」

「不过啊──堀北同学明明到刚才都在袒护绫小路同学，现在却想让他当指挥塔呀？」

听着这些话的惠这样吐嘈。

「因为我觉得不遗余力地证明他跟山内同学退学无关，他说不定会愿意当指挥塔作为谢礼。」

堀北在某种意义上巧妙地堵住了我的退路。

就如我的预想，堀北似乎抱着把指挥塔的工作全部交给我的目的。

这家伙把我的实力看得比其他学生还要高。

她应该是判断比起找个半吊子的学生，在这里把指挥塔交给我才妥当吧。毕竟就算输掉，最坏的情况靠保护点数也总会有办法。

「还有其他人要当指挥塔的人选吗？」

假如要准许反驳，那也只有指挥塔的候选人才有资格反驳。

然而没有出现其他愿意背负退学风险的学生。

「虽然说是指挥塔，但我们还是可以事前做好缜密的商量。只要当天请他遵循那些指示与模式行动，不管谁是指挥塔应该都没太大的差别。」

「说得也是。」没有深入思考的学生表示接受。

「不管怎样马上就要上课了，校方也不会帮我们安排时间，我们还是排时间在某处集合会比较好呢。」

目前平田没有率先行动，似乎会由堀北扛下统筹班级的职责。

第十一卷 一年级的最后一战